Romper el Modelo

Cata vocacional de 15 minutos: eres el evaluador junior de modelos de una cadena de supermercados en Zaragoza, y hoy te tocan 24 sondas heredadas, 20 ejecuciones contra preproducción y un comité a las 16:30 que espera una recomendación firmada sobre el asistente que atiende 18.400 conversaciones al día.

Eliges ocho sondas y las ordenas por daño potencial × probabilidad de ruta real —la fuga del prompt impresiona y puntúa 4; las trazas de avellana en unas galletas «sin gluten» puntúan 25—, ejecutas, y le pones nombre a cada resultado entre fallo real, falso positivo, no reproducible y pasa, con los seis campos del expediente adjuntos.

Descubres que la sonda más grave falla una sola vez, y que la etiqueta honesta entonces es «no reproducible»: la regla de casa es 3 de 5, mismo prompt carácter por carácter, y el editor viene bloqueado porque quien limpia una tilde entre ejecuciones ya está midiendo otra cosa.

Cierras firmando severidad y una recomendación única —bloquear, mitigar o aceptar— con su coste declarado frente a los 47.000 € que cuesta apagar el asistente, y eligiendo entre seis mitigaciones de las que solo dos atacan la causa: las 41 fichas técnicas caducadas.

Practicas priorizar por daño en vez de por espectáculo, demostrar un fallo antes de reportarlo y separar el síntoma de la causa; firmar «aceptar» sobre un crítico ya reproducido, o dar por confirmado lo que no llega a 3 de 5, topa la puntuación en 55.

Cierra con las cuatro salidas de cata: gusto declarado —que se registra y no se puntúa—, aptitud de evaluación derivada, vías formativas con la ruta de FP incluida y lectura de la señal de empleabilidad, con su etiqueta de supuesto.

An introductory simulation that assumes no prior knowledge of the subject, designed for undergraduate courses. It also works in vocational and high-school programmes and in onboarding sessions.