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Caldera bloqueada

A 90-minute, 4-round basic Express simulation for Spanish vocational training (Formacion Profesional), module 0302 Montaje y mantenimiento de instalaciones calorificas of the Tecnico en Instalaciones de Produccion de Calor (Real Decreto 1792/2010), with module 0136 of the Tecnico Superior en Mantenimiento de

4 rondas Grado English, Español
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Sobre la simulación

A 90-minute, 4-round basic Express simulation for Spanish vocational training (Formacion Profesional), module 0302 Montaje y mantenimiento de instalaciones calorificas of the Tecnico en Instalaciones de Produccion de Calor (Real Decreto 1792/2010), with module 0136 of the Tecnico Superior en Mantenimiento de Instalaciones Termicas y de Fluidos (Real Decreto 220/2008).

The learner is Maialen Urquidi, a newly qualified heating technician on the boiler-lockout callouts of a fictional heating maintenance company, Termoservicios Valdegrulla.

Four situations set the company's course in 2027: a boiler that locks out at night with a smell of gas reported, and how the technician enters and makes the boiler safe before the casing is opened (the room checked with the gas detector and for ambient carbon monoxide, the power and the gas cock off before anything is dismantled) and how the lockout code is read (against the maker's table and the fault history); a flame that makes noise, and how the combustion is analysed (a calibrated analyser at maximum and minimum output against the maker's values) and how the evacuation of the products of combustion is checked (the duct, the terminal, the condensate drain and the pressure switch before any part is changed); a pressure that drops, and how the heating circuit is checked (the pressure, the expansion vessel pre-charge, the safety valve and the leaks before refilling) and how the boiler is left in service (a complete check, the boiler not left running if any point fails); and the annual review of how each callout is reported (the analysis before and after, the parts, the RITE maintenance record) and closed (a call at thirty days, repeated lockouts reviewed).

The combustion analysis says more than the error code. Scored on the callouts right first time, the cost of the callouts, the hours without service per callout and the parts replaced without need; training-level decision practice that complements the module's supervised practical work, the company's procedures and the makers' manuals, with no carbon-monoxide threshold, adjustment value or procedure given.

Two critical errors cap the round at 40: the casing opened and the ignition tried with a smell of gas, and the flue safety pressure switch bridged so that the boiler runs (Ley 31/1995, article 29.2.3). Spanish primary, English parity.

Qué aprenden los participantes

Al terminar la sesión, los participantes serán capaces de:

  • Comprobar el local y aislar una caldera de gas antes de abrirla: detector de gas, ventilación, terminal y monóxido de carbono ambiente revisados, luego corriente quitada y llave de gas cerrada; si huele a gas, no accionar nada eléctrico y ventilar
  • Analizar un código de bloqueo frente a la tabla del fabricante, el historial de averías de la placa y lo que cuenta el usuario sobre cuándo se bloquea para elegir qué medir primero
  • Juzgar qué piezas cambiar a partir de las medidas: analizar la combustión con un analizador calibrado a potencia máxima y mínima y revisar conducto, terminal, desagüe de condensados y presostato antes de cambiar piezas del quemador
  • Comprobar la presión del circuito, la precarga del vaso de expansión, la válvula de seguridad y las fugas antes de rellenar, y probar todas las seguridades antes de dejar la caldera en marcha, sin puentear nunca el presostato
  • Redactar un parte de aviso con el código, el historial, el análisis de combustión antes y después, la causa y las piezas en el libro de mantenimiento, y planificar una llamada a los treinta días con revisión mensual de los bloqueos repetidos

Para quién es

Una simulación introductoria que no requiere conocimientos previos de la materia, pensada para asignaturas de grado. También funciona en formación profesional, bachillerato y sesiones de onboarding.

Cómo funciona una sesión

  1. El docente crea una sesión desde el panel de Eureka e invita a los participantes.
  2. Los participantes juegan 4 rondas. En cada una envían sus decisiones y la simulación calcula los resultados. La primera ronda arranca con: martes 19 de enero, 7:40: la caldera que se bloquea de noche.
  3. La simulación se puede jugar en: English, Español.
  4. El docente sigue el progreso y los resultados de cada participante desde el panel, y usa los resultados de la clase para el debriefing.

Decisiones que toman los participantes

Las decisiones que toman los participantes durante la simulación:

  • Cómo entras y dejas segura la caldera antes de abrirla
  • Cómo se lee el código de bloqueo
  • Cómo se analiza la combustión
  • Cómo se revisa la evacuación de humos
  • Cómo se revisa el circuito de calefacción
  • Cómo se deja la caldera en servicio
  • Cómo se informa cada aviso
  • Cómo se cierra cada aviso

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