First Day at Work
Career-readiness simulation for HS / early-CTE learners.
Sobre la simulación
Catas vocacionales: el alumnado de 3.º y 4.º de ESO y de Bachillerato prueba tres profesiones antes de elegirlas. «Un Día en…» es un contenedor modular de micro-experiencias de un día en la vida de un profesional: enfermería en un centro de salud, desarrollo de software, una gestoría, un estudio de diseño y el mantenimiento de una planta industrial.
En cada cata el alumno toma las decisiones reales del rol, recibe una vista previa realista que incluye las partes tediosas del trabajo y cierra respondiendo a tres preguntas: ¿me ha gustado?, ¿se me ha dado bien? y ¿qué vía formativa —grado universitario o ciclo de FP— lleva hasta aquí?
Partiendo del código de intereses obtenido en «El Mapa de Mí», el simulador recomienda catas por zona del mapa pero deja la elección al alumno, y premia explorar fuera de la zona de confort. La ronda final recoge la cosecha en una matriz gusto × aptitud, actualiza la lista de campos de interés y deja al alumno una pregunta de autoconocimiento reformulada.
El objetivo no es enamorar de una profesión, sino generar evidencia de primera mano —incluidos los descartes bien fundamentados, igual de valiosos— que alimente la decisión posterior. Cinco rondas, 55 minutos más debrief, individual, en español e inglés. Serie Brújula de orientación académica y profesional, alineada con LOMLOE (competencias CPSAA, emprendedora y digital) y con el POAP.
Para quién es
Una simulación introductoria que no requiere conocimientos previos de la materia, pensada para asignaturas de grado. También funciona en formación profesional, bachillerato y sesiones de onboarding.
Cómo funciona una sesión
- El docente crea una sesión desde el panel de Eureka e invita a los participantes.
- Los participantes juegan 5 rondas. En cada una envían sus decisiones y la simulación calcula los resultados. La primera ronda arranca con: Elige tus catas (5 min).
- La simulación se puede jugar en: English, Español.
- El docente sigue el progreso y los resultados de cada participante desde el panel, y usa los resultados de la clase para el debriefing.