Mejora energética de un edificio
A 90-minute, 4-round basic Express simulation for Spanish vocational training (Formacion Profesional, grado superior), module 0349 Eficiencia…
Sobre la simulación
A 90-minute, 4-round basic Express simulation for Spanish vocational training (Formacion Profesional), module 0113 Operaciones de generacion y transferencia de energia en proceso quimico of the Tecnico en Planta Quimica (Real Decreto 178/2008) and module 0187 Generacion y recuperacion de energia of the Tecnico Superior en Quimica Industrial (Real Decreto 175/2008).
The learner is Sabela Outeiro, a newly qualified boiler operator of a fictional resins plant, through 2027, at a fire-tube steam boiler with a modulating gas burner, its gauge glass, level transmitter and low-water cut-offs, feed pumps, blowdowns, economiser and condensate return.
Four situations set the year's course: a cut-off that keeps tripping during a cold start, and how the level and its safety devices are checked (gauge glass blown down, cut-offs tested, never bypassed) and how the boiler is started (full pre-purge, low fire, the maker's warm-up curve); repeated flame failures and high boiler-water conductivity, and what is done after a lockout (the cause first and a full pre-purge before every relight) and how the boiler is blown down (on the water analysis); the restart after the August stop, and how the demand step is met (anticipated, the main valve opened slowly) and what is done with the economiser and the condensate; and a night when no water can be seen in the gauge glass, answered by cutting the burner and not feeding water to a hot boiler, and how the year's events are recorded.
Three critical errors cap the round: the low-water cut-off bypassed, the burner reset again and again without a full purge, the burner kept on and feed water opened with no visible level. KPIs: steam demand served, boiler house operating cost, energy lost a week and boiler trips and incidents. Lesson: with low water, the right sequence prevents the explosion. Spanish primary, English parity.
Fictional plant, companies and people; real curriculum cited.
Qué aprenden los participantes
Al terminar la sesión, los participantes serán capaces de:
- Comprobar el nivel de la caldera y sus dispositivos de seguridad antes de encenderla, purgando el nivel de vidrio, comparándolo con el transmisor y probando los limitadores de nivel bajo sin puentearlos nunca
- Aplicar la secuencia de arranque en frío de una caldera pirotubular: prebarrido completo, encendido a fuego bajo y calentamiento según la curva del fabricante con venteos y purgas abiertos
- Diagnosticar la causa de un fallo de llama antes de cualquier rearme, y volver a encender solo tras un prebarrido completo
- Evaluar las purgas, los cambios de carga y la recuperación de calor según sus cifras, purgando según el análisis del agua, anticipando el escalón de demanda y devolviendo al servicio el economizador y el condensado con un plan
- Decidir tratar como real un nivel bajo confirmado por dos indicaciones: cortar el quemador, no alimentar nunca agua a una caldera caliente sin nivel visible, aislar, enfriar e inspeccionar, y registrar cada suceso en el libro de caldera
Conocimientos previos
- Haber visto una caldera y conocer el nivel de vidrio, el limitador, el quemador, el prebarrido y la purga
Para quién es
Una simulación introductoria que no requiere conocimientos previos de la materia, pensada para asignaturas de grado. También funciona en formación profesional, bachillerato y sesiones de onboarding.
Cómo funciona una sesión
- El docente crea una sesión desde el panel de Eureka e invita a los participantes.
- Los participantes juegan 4 rondas. En cada una envían sus decisiones y la simulación calcula los resultados. La primera ronda arranca con: lunes 11 de enero, 5:30: el limitador que dispara y el arranque en frío.
- La simulación se puede jugar en: English, Español.
- El docente sigue el progreso y los resultados de cada participante desde el panel, y usa los resultados de la clase para el debriefing.