Construction Quality Plan — Centro Administrativo Tunja
A 12,400 m² institutional build is six weeks from acta de recibo final when one mampostería subcontractor produces a 114% NCR spike.
Sobre la simulación
A 90-minute, 4-round basic Express simulation for Spanish vocational training (Formacion Profesional, grado superior), module 1148 Fitness en sala de entrenamiento polivalente of the Tecnico Superior en Acondicionamiento Fisico (Real Decreto 651/2017). The learner is Iratxe Urquizu, a newly qualified personal trainer who rents hours in a fictional training studio and takes on eight clients for 2027.
Through the year she screens each client and sets a measurable goal, prescribes the first load, handles a client with warning symptoms during a session, progresses the load in blocks, re-tests and adjusts the programmes, plans the summer, grows the agenda without double booking and reviews each client before renewing. Progressing too fast injures and makes clients quit.
Scored on progress toward goal, cost per client, training days lost to injury and missed sessions; no exercise prescription for any real person, no diagnosis and no clinical advice. Two hard-fails cap the round at 40: carrying on with a client who has shown warning symptoms during exertion without referral (ACSM preparticipation screening, Riebe et al.
2015) and publishing clients' photos and health data without explicit consent (Regulation (EU) 2016/679, art. 9). Spanish primary, English parity.
Para quién es
Una simulación introductoria que no requiere conocimientos previos de la materia, pensada para asignaturas de grado. También funciona en formación profesional, bachillerato y sesiones de onboarding.
Cómo funciona una sesión
- El docente crea una sesión desde el panel de Eureka e invita a los participantes.
- Los participantes juegan 4 rondas. En cada una envían sus decisiones y la simulación calcula los resultados. La primera ronda arranca con: 11 de enero: la valoración y la primera carga.
- La simulación se puede jugar en: English, Español.
- El docente sigue el progreso y los resultados de cada participante desde el panel, y usa los resultados de la clase para el debriefing.