AccountingSim
El docente escribe una línea. La IA la convierte en un ejercicio contable completo. El estudiante registra el asiento, pulsa Validar y recibe una corrección puntuada, línea a línea, en segundos —no la semana que viene—.
Un libro de ejercicios infinito que se corrige solo
AccountingSim es un entrenador de contabilidad con IA. El docente crea ejercicios describiéndolos en una frase; la IA redacta el caso. El estudiante registra líneas de Debe y Haber contra el plan contable español y recibe una corrección instantánea y estructurada con puntuación de 0 a 100. La práctica deja de estar limitada por cuántos ejercicios trae el libro, o por lo rápido que corrija una persona.
Una línea entra, un caso sale
El docente escribe una instrucción —«una venta a crédito con IVA del 21%»— y la IA redacta el ejercicio completo, limitado a cuentas que el estudiante puede seleccionar de verdad.
Un libro diario, no un test
El estudiante elige cuentas, introduce importes en el Debe o en el Haber, ve los totales en vivo y cómo se construyen sus cuentas en T. Aquí no hay tipo test.
Puntuado, no solo corregido
La IA devuelve una puntuación de 0 a 100, una valoración general, un veredicto por cada línea registrada y una pista concreta cuando algo falla.
Intentar, corregir, volver a intentar
Cada validación se numera y se guarda. El estudiante puede revalidar al momento; el docente ve toda la progresión, no solo la última respuesta.
La partida doble se aprende repitiendo —y repetir es justo lo que nadie puede permitirse—
Todo docente de contabilidad conoce la escena: el estudiante solo interioriza el Debe y el Haber registrando asiento tras asiento. Pero el libro de ejercicios se acaba, y corregir ochenta diarios a mano es un fin de semana entero. Así que la práctica se raciona justo donde debería ser ilimitada.
El libro se agota
Un capítulo trae una docena de casos. Quien tiene interés se los acaba en una tarde y luego no le queda nada con lo que practicar.
El feedback llega tarde
Cuando el diario corregido vuelve, el estudiante ya ha olvidado el razonamiento que produjo el error —así que la corrección enseña mucho menos de lo que podría—.
Corregir no escala
La corrección manual es lenta y cara, y es la única razón por la que el tamaño del grupo limita cuánta práctica deliberada puede ofrecer un curso.
Los criterios se mueven
Dos personas corrigiendo —o la misma a las 9 y a medianoche— aplican criterios ligeramente distintos. El estudiante lo nota, y eso erosiona la confianza en la nota.
Lo que AccountingSim elimina de verdad
No la docencia —el cuello de botella—. El docente sigue diseñando los casos y dirigiendo la clase; lo que desaparece es el stock limitado de ejercicios y la cola de diarios sin corregir.
Cuatro movimientos, dos se ejecutan solos
Todo el producto es un bucle corto. El docente lo toca una vez al principio; a partir de ahí funciona entre el estudiante y la IA durante todo el tiempo que quiera seguir practicando.
Escribe la instrucción
Una frase describiendo el caso.
Redacta el ejercicio
En el idioma del docente y solo con cuentas registrables.
Registra el asiento
Cuentas, Debe y Haber, hasta que cuadre.
Lo corrige
Puntuación, veredicto por línea y una pista.
Reintenta
Intento numerado y guardado para el docente.
El docente crea los ejercicios
En la tabla de autoría, cada fila es un ejercicio. Basta con escribir la instrucción —«compra de mercaderías a crédito con IVA del 21%»— y guardar. La columna de descripción muestra un marcador hasta que la IA la rellena.
La IA redacta el caso
Un proceso en segundo plano recoge la petición, genera un ejercicio de nivel medio en el idioma del docente y tiene prohibido usar cuentas fuera del plan de la plataforma —así el caso siempre es resoluble con el desplegable que ve el estudiante—.
El estudiante registra el asiento
Elegir cuenta, escribir el importe en el Debe o en el Haber, añadir la línea. Los totales se actualizan en vivo y las cuentas en T se redibujan debajo. Se puede editar o borrar cualquier línea antes de validar.
La corrección vuelve puntuada
La plataforma comprueba que el asiento cuadra antes de llamar a la IA, luego encola la corrección y espera el veredicto. El estudiante recibe una puntuación, una frase de valoración general, una marca en cada línea que registró y una pista concreta.
El diario, los totales y las cuentas en T —en una sola pantalla—
El puesto reproduce cómo se enseña contabilidad de verdad: registrar en el diario, comprobar si cuadra y ver esos mismos movimientos aterrizar en el mayor. No hay que imaginarse el segundo paso.
| Cuenta | Debe | Haber |
|---|---|---|
| (430) Clientes | — | |
| (705) Prestaciones de servicios | — | |
| (477) H.P. IVA repercutido | — |
Cambia cualquier importe para ver cómo reaccionan los totales y el mayor, igual que en la pantalla del estudiante.
Reconstrucción ilustrativa de la pantalla del estudiante. Los importes corresponden a una factura de servicios de 1.200 € con IVA español del 21%.
Qué puede hacer el estudiante
Añadir una línea eligiendo cuenta en el desplegable y escribiendo el importe en el Debe o en el Haber. Editar o borrar cualquier línea ya registrada. Ver cómo se recalculan ambos totales en cada cambio, con un estado explícito de cuadra o no cuadra.
Debajo del diario, el mayor se reconstruye solo: una cuenta en T por cada cuenta tocada, con su Debe, su Haber y el saldo resultante. Son los mismos datos, mostrados como los pedirá el examen.
El cuadre se comprueba antes de llamar a la IA
Un diario vacío o descuadrado se rechaza al instante con un mensaje en lenguaje claro. Primero se interioriza la disciplina del cuadre, y nunca se gasta una llamada de IA en un asiento que no puede estar bien.
No «mal» —sino qué línea y por qué—
A la IA se le pide un veredicto estructurado, no un texto libre. Esa estructura es lo que hace el feedback aprovechable: una puntuación para medir avance, una frase de valoración, una marca en cada línea registrada y exactamente una pista, para que el siguiente intento siga siendo del estudiante.
- ✓ (430) Clientes— correcto: el derecho de cobro recoge la factura completa con IVA.
- ! (700) Ventas de mercaderías— cuenta incorrecta: se trata de un servicio, así que corresponde a la 705.
- ✓ (477) H.P. IVA repercutido— correcto: 21% sobre la base imponible.
Reconstrucción ilustrativa del panel de corrección, siguiendo la estructura de veredicto que pide la plataforma.
Los cuatro veredictos
Cada línea registrada vuelve etiquetada con uno de cuatro juicios —que es lo que permite ver patrones de error en todo un grupo en lugar de leer ochenta párrafos—.
| Correcto | Cuenta, lado e importe correctos. |
| Cuenta incorrecta | La operación se entendió pero se registró en la cuenta del PGC equivocada. |
| Importe incorrecto | Cuenta correcta, pero el cálculo o el tratamiento del IVA falla. |
| Cuenta innecesaria | Una línea que no debería estar en este asiento. |
La puntuación se acota entre 0 y 100 y el contador de intentos se incrementa por estudiante y ejercicio, de modo que la progresión entre intentos es medible y no anecdótica.
46 cuentas, elegidas para que todo caso generado sea resoluble
La plataforma incluye un subconjunto operativo del Plan General Contable español que abarca los siete grupos. Deliberadamente no es el PGC completo: la IA que redacta los ejercicios está limitada exactamente a esta lista, lo que garantiza que el estudiante siempre encuentre en su desplegable todas las cuentas que el caso necesita.
Financiación básica
Capital social, reservas, resultados de ejercicios anteriores, deuda bancaria a largo plazo.
6 cuentasActivo no corriente
Terrenos, construcciones, maquinaria, mobiliario, equipos informáticos y amortización acumulada.
7 cuentasExistencias
Mercaderías y materias primas.
2 cuentasAcreedores y deudores
Clientes, proveedores, efectos, remuneraciones pendientes y ambos lados del IVA.
11 cuentasCuentas financieras
Caja, bancos c/c, deuda bancaria a corto plazo.
4 cuentasCompras y gastos
Compras, arrendamientos, servicios profesionales, suministros, sueldos, Seguridad Social, intereses, amortización.
12 cuentasVentas e ingresos
Ventas de mercaderías, prestaciones de servicios, trabajos para el inmovilizado, subvenciones.
4 cuentasConjunto registrable
Suficiente para cubrir ventas y compras con IVA, nóminas, amortización del inmovilizado y financiación —la columna vertebral de un curso introductorio—.
46 cuentasSe configura en un formulario, se dirige desde un panel
Crear una sesión es un único cuadro de diálogo; a partir de ahí hay un panel en vivo de equipos, un sitio donde crear ejercicios e informes —sin salir de la plataforma—.
1 · Crear la sesión
Nombre, institución, número de mundos paralelos, equipos por mundo, participantes, fechas de sesión y de entrega, docente y convención de nombres. Los valores por defecto vienen puestos —una clase normal es un solo mundo—.
Un solo diálogo2 · Crear los ejercicios
Una tabla de dos columnas: tu instrucción y la descripción que la IA redacta a partir de ella. Nuevo, Editar y Eliminar —nada más que aprender—. Los ejercicios pertenecen a la sesión, así que cada clase tiene los suyos.
Ámbito de sesión3 · Dirigir la sala
El panel de juegos lista cada equipo con su estado de conexión y su ronda, un interruptor global de play y pausa, enlaces de acceso por equipo y la posibilidad de entrar en la vista de un equipo para ver exactamente lo que ve el estudiante.
Control en vivoQué pide realmente el formulario
| Campo | Por qué le importa a quien da la clase |
|---|---|
| Juegos / Equipos / Participantes | Dimensiona la clase. Un mundo es una clase; los equipos son las unidades de decisión dentro de ella. |
| Fecha de sesión / entrega | Abre la ventana en la que trabaja el alumnado y cuándo se cierra. |
| Versión | Qué versión de la simulación ejecuta esta promoción. |
| Monitorización de integridad IA | Si se recogen señales de asistencia por IA en esta sesión. |
| Convención de nombres | Cómo se etiquetan los equipos —1, 2, 3 u otras—. |
De una sesión vacía a estudiantes registrando asientos
Un formulario, una tabla y un puñado de instrucciones de una línea. No hay contenido que subir, ni plantilla de soluciones que escribir, ni rúbrica que configurar —el ejercicio y su corrección salen de la misma frase—.
Todos estos son elementos de navegación que el docente ya tiene.
Nada llega al modelo hasta que merece corrección
Las instituciones preguntan cada vez más cuánto les cuesta una función de IA y qué impide que se descontrole. Aquí la respuesta está integrada en el producto: el trabajo descuadrado nunca llega al modelo, las peticiones duplicadas se colapsan en una y el uso por estudiante está acotado por diseño.
Comprobación de cuadre
Antes de encolar nada, el servidor suma las líneas del propio estudiante para ese ejercicio. Un diario vacío, o un Debe distinto del Haber, se rechaza localmente con un mensaje didáctico —sin ninguna llamada a la IA—.
De-duplicación en vuelo
Si ya hay una validación encolada o en curso para ese estudiante y ejercicio, la plataforma devuelve el trabajo existente en vez de apilar otro. El doble clic impaciente no cuesta nada.
Límite por ventana móvil
Las validaciones por estudiante y ejercicio se limitan dentro de una ventana móvil de diez minutos, de modo que ni un script ni la impaciencia pueden disparar el uso sin límite.
La autoría está cerrada por rol
El endpoint de ejercicios rechaza de plano al alumnado, así que los ejercicios solo puede crearlos quien dirige la sesión.
Guardia entre sesiones
Las ediciones y borrados se verifican contra la sesión propietaria del registro, así que quien da una clase no puede tocar los ejercicios de otra enviando sus identificadores.
CSRF en el endpoint de corrección
Cualquier petición que cambie estado se rechaza si no lleva un token válido emitido en el propio panel del estudiante.
Una pregunta que conviene hacer a cualquier herramienta con IA
¿Cuántas llamadas al modelo genera un estudiante en una hora, y qué impide que ese número crezca? Aquí el techo forma parte del diseño en lugar de ser algo que descubrir después.
La pregunta que todo docente hace en segundo lugar
La primera pregunta es si la herramienta ahorra tiempo. La segunda es siempre cómo saber que el trabajo lo hizo el estudiante. AccountingSim la responde de forma estructural, no con una promesa.
Monitorización
Un ajuste por sesión que define si se recogen señales de asistencia por IA en esa promoción.
Todo intento se guarda
Los intentos se numeran por estudiante y ejercicio, así que la trayectoria del primer intento a la respuesta final es visible.
Log de auditoría
Creaciones, ediciones y borrados de ejercicios quedan registrados con sus valores anteriores.
Log de acceso LTI
Los accesos que llegan desde el LMS de la institución se registran, ligando la actividad a una identidad que el centro ya reconoce.
Qué hace la plataforma y qué no afirma
Registra intentos, guarda cambios y puede recoger señales de integridad por sesión. No afirma detectar si alguien usó una IA externa para producir una respuesta, y preferimos decirlo antes que dar a entender lo contrario.
Qué se lleva realmente el estudiante
Estos objetivos se corresponden con lo que se examina en un curso introductorio de contabilidad financiera, que es lo que hace la herramienta defendible en una conversación de programa docente y no un extra simpático.
La ecuación contable
Activo = Pasivo + Patrimonio Neto, y la disciplina de mantenerla cierta en cada transacción.
La naturaleza de las cuentas
Qué cuentas aumentan por el Debe y cuáles por el Haber —la distinción que más se falla al empezar—.
La partida doble
Toda operación toca al menos dos cuentas y el total del Debe iguala al del Haber. Lo impone la interfaz, no solo el enunciado.
Elegir la cuenta correcta
Trasladar una transacción descrita al PGC: mercaderías frente a servicios, clientes frente a deudores, compra frente a gasto.
IVA y cálculo
Aplicar bien el IVA en ambos lados y separar la base imponible del total facturado.
Descomposición analítica
Descomponer una operación compleja en sus partes y comprobar que la solución las recoge todas.
Dónde encaja, y dónde no
AccountingSim es una herramienta de entrenamiento de los fundamentos. Tenerlo claro acorta la primera conversación y mejora el encaje.
Grado en contabilidad
Contabilidad financiera introductoria, donde el volumen de práctica es el mayor predictor de quién aprueba.
Encaje principalFormación profesional
Ciclos de administración y finanzas que necesitan práctica repetible y evaluable contra el PGC español.
Encaje principalNivelación en MBA
Nivelación previa para quienes llegan sin base contable, antes de que arranque el núcleo de finanzas.
Buen encajeAutoestudio y recuperación
Quien necesita repeticiones ilimitadas entre clases, o repite la asignatura.
Buen encajeOnboarding corporativo
Personal cercano a finanzas que necesita leer un asiento sin llegar a ser contable.
SecundarioDónde no encaja
Consolidación, tratamientos específicos de NIIF y auditoría avanzada quedan fuera del alcance, igual que cualquier mercado cuyo plan contable no sea el PGC español.
Fuera de alcanceAccountingSim de un vistazo
Lo esencial, en un solo sitio.
Respuestas a las preguntas más frecuentes
No. Escribes una frase describiendo el caso —una compra de mercaderías a crédito con IVA del 21%, por ejemplo— y la IA redacta el ejercicio completo a partir de ella. No hay solucionario que escribir ni rúbrica que configurar: el ejercicio y su corrección salen de la misma instrucción.
Un subconjunto operativo del Plan General Contable español: 46 cuentas que abarcan los siete grupos, desde capital social e inmovilizado hasta IVA, nóminas y gastos financieros. El generador de ejercicios está limitado exactamente a esa lista, así que todo caso es resoluble con las cuentas que el estudiante ve en el desplegable.
Una puntuación de 0 a 100, una frase de valoración general, un veredicto en cada línea registrada —correcto, cuenta incorrecta, importe incorrecto o cuenta innecesaria— y una pista concreta. Llega en segundos y en su propio idioma.
El diario tiene que cuadrar antes de que se corrija nada, cada intento se numera y se guarda, y las validaciones están acotadas por estudiante y ejercicio dentro de una ventana móvil. El docente ve toda la progresión, del primer intento a la respuesta final, no solo la última.
Sí. AccountingSim se conecta por LTI y registra los accesos que llegan por esa vía, ligando la actividad a una identidad que la institución ya gestiona. La interfaz funciona en español y en inglés.
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