Negocios

Equipo de frío que no enfría

A 90-minute, 4-round basic Express simulation for Spanish vocational training (Formacion Profesional), module 0040 Montaje y mantenimiento de equipos de refrigeracion comercial of the Tecnico en Instalaciones Frigorificas y de Climatizacion (Real Decreto 1793/2010), with module 0135 Mantenimiento de instalaciones

4 rondas Grado English, Español

Vista previa

Sobre la simulación

A 90-minute, 4-round basic Express simulation for Spanish vocational training (Formacion Profesional), module 0040 Montaje y mantenimiento de equipos de refrigeracion comercial of the Tecnico en Instalaciones Frigorificas y de Climatizacion (Real Decreto 1793/2010), with module 0135 Mantenimiento de instalaciones frigorificas y de climatizacion of the Tecnico Superior en Mantenimiento de Instalaciones Termicas y de Fluidos (Real Decreto 220/2008).

The learner is Nerea Arrontegui, a newly qualified refrigeration technician on the callouts for units that do not cool at a fictional refrigeration company, Frigoservicios Valdecaraza, between October 2027 and September 2028.

Four situations set the company's course: a dairy display case above its temperature and a propane freezer island, and how the technician enters and makes the unit safe before it is opened (the product protected, the power off, the refrigerant read and, if flammable, the area checked and ventilated) and how the alarm is read (against the temperature record and the history); a cold room that short-cycles, and how the circuit is diagnosed (the pressures, the superheat and the subcooling measured together against the maker's values) and how the leaks are looked for (a suitable detector before any charge is added); a cracked pipe and a high-pressure trip, and how the circuit is opened and repaired (the refrigerant recovered, brazing with nitrogen, the vacuum checked, the charge by weight) and how the unit is left in service (a complete check, the unit not left in service if any point fails); and the summer review of how each callout is reported (the readings, the kilos of refrigerant, the installation's logbook) and closed (a call at thirty days, repeated faults reviewed).

Superheat and subcooling together point to the cause.

Scored on the callouts diagnosed right first time, the cost of the callouts, the product lost per callout and the refrigerant emitted in tonnes of CO2 equivalent; training-level decision practice that complements the module's supervised practical work, the company's procedures, the makers' manuals and the certification to handle fluorinated gases, with no pressure, temperature, superheat, charge or procedure given.

Three critical errors cap the round at 40: brazing a propane unit without checking or ventilating, venting the refrigerant to the atmosphere (Regulation (EU) 2024/573), and bridging the high-pressure switch so that the compressor keeps running (Ley 31/1995, article 29.2.3). Spanish primary, English parity.

Qué aprenden los participantes

Al terminar la sesión, los participantes serán capaces de:

  • Proteger el producto y dejar seguro un equipo frigorífico antes de abrirlo: temperatura del producto medida y género en riesgo retirado, equipo bloqueado y, con refrigerante inflamable, zona comprobada, ventilada y sin fuentes de ignición
  • Analizar la alarma del controlador frente al registro de temperaturas y su historial, y lo que cuenta el personal sobre puertas, carga y cortinas, para elegir qué medir primero
  • Diagnosticar un circuito frigorífico midiendo juntos las presiones de alta y baja, el recalentamiento y el subenfriamiento frente a los valores del fabricante, y localizar y reparar la fuga antes de añadir refrigerante
  • Justificar recuperar el refrigerante en una botella identificada y no liberarlo nunca, soldar con nitrógeno, comprobar el vacío, pesar la carga y probar las seguridades sin puentear el presostato de alta
  • Redactar un parte de aviso con la alarma, el historial, las medidas antes y después, la causa, la fuga y los kilos de refrigerante recuperados y cargados en el libro de registro, y planificar un seguimiento a treinta días con revisión mensual

Para quién es

Una simulación introductoria que no requiere conocimientos previos de la materia, pensada para asignaturas de grado. También funciona en formación profesional, bachillerato y sesiones de onboarding.

Cómo funciona una sesión

  1. El docente crea una sesión desde el panel de Eureka e invita a los participantes.
  2. Los participantes juegan 4 rondas. En cada una envían sus decisiones y la simulación calcula los resultados. La primera ronda arranca con: martes 19 de octubre, 7:40: el mural que no llega a temperatura.
  3. La simulación se puede jugar en: English, Español.
  4. El docente sigue el progreso y los resultados de cada participante desde el panel, y usa los resultados de la clase para el debriefing.

Decisiones que toman los participantes

Las decisiones que toman los participantes durante la simulación:

  • Cómo entras y dejas seguro el equipo antes de abrirlo
  • Cómo se lee la alarma
  • Cómo se diagnostica el circuito
  • Cómo se buscan las fugas
  • Cómo se abre y se repara el circuito
  • Cómo se deja el equipo en servicio
  • Cómo se informa cada aviso
  • Cómo se cierra cada aviso

¿Quieres usar Equipo de frío que no enfría con tus estudiantes?

Escríbenos y te preparamos una sesión de prueba gratuita.

Contactar