A equipa decide melhor do que os seus membros sozinhos?
Um naufrágio no Canal da Mona, uma jangada e 15 objetos. Cada aluno ordena-os, a equipa acorda uma única ordem e, no fim, todos veem a que distância ficaram da ordem de um especialista.
Espanhol e inglês · um link por aluno · painel do professor em direto · nada para instalar
O catamarã «Amanecer II» embate num contentor semissubmerso e afunda-se em minutos. O teu grupo chega à jangada com 15 objetos resgatados da cabina.
Na aula vais ordenar os 15 e a tua equipa terá de chegar a acordo. Só então verão a que distância ficaram do especialista.
Três aprendizagens que nenhuma leitura dá
O grupo somou ou subtraiu?
Se o acordo da equipa fica mais perto do especialista do que a média dos seus membros, o grupo acrescentou valor. Se fica mais longe, alguém arrastou os restantes, e a turma vê-o em números.
Quem sabe e quem convence
Na fase 3 cada aluno aposta em quem da sua equipa acertou mais. Comparar essa aposta com o resultado abre a conversa sobre influência e escuta.
Liderança sem cargo
Ninguém recebe o papel de líder. A plataforma escolhe ao acaso quem regista o acordo, por isso ter o teclado não dá autoridade.
Da intuição de cada um à decisão do grupo
Cada um ordena
Em silêncio, cada aluno ordena os 15 objetos do mais para o menos útil.
Consenso
A equipa discute e acorda uma única ordem. Um membro escolhido ao acaso regista-a.
Previsão
Cada aluno prevê quem da sua equipa ficou mais perto do especialista.
Comparação
Depois do vídeo do especialista, cada aluno vê a sua ordem, a da equipa e a do especialista, objeto a objeto, com as distâncias.
Os dados de que precisas para fechar a aula
A distância é a soma das diferenças de posição face à ordem do especialista nos 15 objetos: quanto menor, melhor. O teu painel calcula-a para cada aluno e cada equipa assim que uma fase fecha.
- A distância de cada equipa e a média dos seus membros
- A aprendizagem do grupo: média dos membros menos a distância da equipa
- O melhor e o pior membro, e quantos superaram a equipa
- A matriz de previsões: quem achavam que acertava e quem acertou
Uma equipa: o grupo somou ou subtraiu?
Dados de exemploComo se dá a aula, passo a passo
Preparar a sessão
Crias a sessão, carregas equipas e alunos e entregas um link individual a cada um. O guia do facilitador explica cada passo com um vídeo curto.
O acidente
Projetas o vídeo do naufrágio: a jangada, os 15 objetos e ninguém que os venha ainda buscar.
Individual, consenso e previsão
Avanças as fases a partir do teu painel e vês em direto quem já enviou. Se faltar o aluno que regista o acordo de uma equipa, abres a fase a toda essa equipa com um clique.
O especialista
Projetas o vídeo do especialista e abres a comparação: cada aluno vê a sua distância e a da sua equipa.
Debrief
Com os dados de cada equipa no ecrã, a conversa apoia-se em números e não em impressões.
Perguntas frequentes
Quanto tempo dura?
Uma sessão de aula. Abres cada fase a partir do teu painel e decides quanto tempo dás a cada uma; o guia do facilitador propõe um guião para toda a sessão.
O que precisam os alunos?
Um navegador e o seu link individual. Cada aluno entra com a sua própria conta, porque as fases 1 e 3 são pessoais. Não há nada para instalar.
Quando veem a ordem do especialista?
Só na fase 4, quando a abres. Até lá a ordem não está no navegador do aluno, por isso não pode ser consultada antes do tempo.
Os alunos veem os resultados dos outros?
Não. Cada aluno vê a sua própria distância ao especialista e a da sua equipa. As comparações entre equipas e a matriz de previsões são para o professor, no debrief.
Em que línguas está?
A simulação joga-se em espanhol e em inglês; cada aluno pode mudar de língua no seu ecrã.
Como se contrata?
Por participante. Escreve-nos com o número de alunos e a data e enviamos-te a proposta. Inclui a preparação da sessão, o guia do facilitador e apoio durante a aula.
Leva a tua turma para a jangada
Diz-nos quantos alunos e quando. Enviamos-te a proposta e deixamos a sessão preparada.
Pedir uma proposta