A tua turma é o mercado.
As outras simulações põem um aluno sozinho à frente de um chefe com guião. A nossa mete a turma inteira numa mesma economia: empresas rivais, escassez a sério e uma classificação que se mexe no momento em que avanças a ronda.
1.600+ simulações · 45–90 minutos cada · inglês e espanhol lado a lado · sem instalar nada
| Equipa | Preço | Quota | Resultado | Decisão |
|---|---|---|---|---|
| Voltaic Co. | $249 | 24.1% ▲ | $41.2k | ENVIADA |
| Northgate | $279 | 19.8% ▼ | $38.7k | ENVIADA |
| Kestrel Labs | $229 | 18.4% ▲ | $22.9k | ENVIADA |
| Ember & Co. | $265 | 14.0% ▼ | $19.4k | ENVIADA |
| Sunrise Mfg. | — | 12.6% | $15.1k | À ESPERA |
| Delta Nine | — | 11.1% | $9.8k | À ESPERA |
Um aluno sozinho, ou trinta alunos a competir
Um aluno, um supervisor com guião e uma grelha de correção
O cenário está fixado antes de o aluno o abrir. Cada decisão é pontuada contra uma rubrica escrita há meses. Dois alunos da mesma turma recebem o mesmo feedback, e quem termina à meia-noite teve a mesma experiência de quem trabalhou na tua sala.
Corrige de forma fiável e é genuinamente útil. Mas nada do que acontece depende de mais ninguém, por isso na quinta-feira não há nada para discutir.
Oito empresas, um mercado e consequências
As equipas fixam preço, capacidade e marketing sem ver as decisões das outras. Tu fechas a ronda. O motor resolve a procura de todas as equipas ao mesmo tempo e a classificação recompõe-se à frente da turma.
A equipa que baixou o preço descobre porque é que margem não é o mesmo que quota. A que sobredimensionou capacidade fica com o stock. É essa a lição, e chega sozinha: só tens de correr a ronda.
Liga-se às disciplinas que já lecionas
Não é um curso para adotar. É uma sessão que corres dentro da disciplina que já estás a dar, numa aula, sem os teus alunos instalarem nada.
| Ano | Disciplina do percurso | O que corres | Duração |
|---|---|---|---|
| 9–12 | Principles of Business, Marketing & Finance | First Company: Introductory Business SimulationA primeira empresa: preço, custo e procura numa única sessão, sem pré-requisitos. | 1 × 90 min |
| 10–11 | Money Matters / Personal Financial Literacy | Your First Paycheck · Building CreditO primeiro recibo de vencimento e o primeiro crédito: retenções, bruto contra líquido e o que faz mesmo um histórico de crédito. | 2 × 50 min |
| 10–12 | Accounting I | Accounting Game: From Transactions to Financial StatementsDos lançamentos às demonstrações financeiras: o aluno regista operações e fecha um exercício. | 3 × 50 min |
| 11–12 | Entrepreneurship | The Food Truck Launch: Break-even & Margin of SafetyUma food truck a sério: ponto crítico, margem de segurança e o que acontece quando o volume não aparece. | 2 × 50 min |
| 11–12 | Economics | Maya’s Ice-Cream Stall: Demand & SupplyOferta e procura com uma banca de gelados — o preço de equilíbrio deixa de ser um gráfico. | 1 × 50 min |
| 11–12 | Sports & Entertainment Marketing | Cascadia Crest — Stadium SponsorshipPatrocínio desportivo: recintos rivais a licitar pelo mesmo patrocinador e pelo mesmo público. | 1 × 90 min |
| 12 | Practicum / Capstone | The Riley Carter Decade — Personal Finance CapstoneDez anos de decisões financeiras da mesma pessoa — uma avaliação final com rubrica. | Semestre |
Os nomes das disciplinas seguem o percurso Business, Marketing & Finance do Texas; fazemos o mapeamento para os códigos do teu estado ou região antes da compra. Todas as simulações correm a solo dentro de uma aula; o formato competitivo por equipas — rondas em direto, um só relógio — é um modo que se ativa. Diz-nos que disciplina lecionas e dizemos-te que formato encaixa.
O teu professor de economia não é o único que precisa disto
A maioria dos fornecedores deste mercado vende gestão, marketing, agrária e hotelaria. O nosso catálogo passa das 1.600 simulações e a parte de gestão de quase todas as áreas que ofereces já lá está.
Pode contar para o teu indicador de qualidade
O Arizona, o Dakota do Norte e o Tennessee definem work-based learning incluindo ambientes simulados na própria escola quando estão alinhados com o currículo. Se o teu estado escolheu o indicador 5S3 do Perkins, uma ronda documentada pode servir de evidência. As definições variam: envia-nos a do teu estado e dizemos-te sem rodeios se encaixa.
Treino de competição, todas as semanas
Quem compete na DECA, FBLA ou BPA passa o ano a preparar um único evento. Um mercado em direto na tua sala é a mesma pressão — ler o terreno, decidir contra o relógio e defender a decisão a seguir — disponível em qualquer terça-feira.
Nada para instalar, nada para clonar
Corre no navegador que os teus alunos já têm. Entram com um código. Os Chromebooks servem, e está pensado para ligações fracas: uma ronda só precisa de rede para carregar e para fechar.
Um guia de sessão, uma apresentação e uma rubrica
Cada simulação inclui um pacote de facilitador: o que dizer antes, onde os alunos encalham sempre, o que debater no debrief e uma rubrica que podes levar para a pauta. Escrito para um professor com quatro disciplinas diferentes, não para um catedrático.
O mesmo mercado, em duas línguas, na mesma sala
Todos os concorrentes do CTE norte-americano entregam só em inglês. A nossa plataforma corre em 16 idiomas e o catálogo em nove, definido por aluno e não por turma. Um aluno com o inglês em construção compete no mesmo mercado que os restantes, lendo-o em espanhol.
Não é tradução automática colada por cima: há simulações escritas em espanhol de raiz, como «Mi Primer Sueldo» ou «La Gran Idea».
Uma simulação sobre a empresa ali ao lado
O Perkins pede-te para te alinhares com o teu mercado de trabalho local e para demonstrares que a tua ligação às empresas é real. Um catálogo não te ajuda nisso: foi escrito para toda a gente.
Nós construímos simulações para viver, e construímo-las depressa. Dá-nos o negócio que a tua empresa parceira dirige mesmo — o centro logístico, o hospital, a exploração agrícola, a fábrica — e transformamo-lo numa simulação dentro da qual os teus alunos competem, em dias e não em semestres. A tua parceira vê as suas próprias decisões no ecrã. Isso costuma mudar o que está disposta a fazer pelo teu programa.
Falar de uma simulação à medidaPreço por escola, não por aluno
O preço por aluno faz uma escola de 2.000 alunos parecer incomportável antes de alguém ter olhado para o produto. Nós não fazemos assim.
A forma do acordo
- Licença
- Uma licença de escola, por escalões de matrícula. Todos os professores, todas as turmas, todo o catálogo — sem pacotes por disciplina e sem extras.
- Duração
- Um, três ou cinco anos. O plurianual tem desconto; o acordo para toda a rede, mais ainda.
- Papelada
- Orçamento contra a vossa nota de encomenda, com a documentação fiscal e um acordo de tratamento de dados assinado. Enviem-nos o vosso e assinamo-lo, em vez de vos pedirmos que aceitem o nosso.
- Piloto
- Um professor, uma turma, um período de avaliação. Gratuito e sem renovação automática no fim.
O que precisamos para dar um preço
Três linhas num email e tens um número em dois dias úteis:
- Nome da escola e número de alunos matriculados
- Que disciplinas o usariam, e aproximadamente quantas turmas
- O vosso estado ou região, e contra que indicador de qualidade reportam
O que não temos
Preferimos que saibas na primeira semana e não na sexta. Se alguma destas coisas vos exclui, digam-nos e deixamos de vos fazer perder tempo.
- Não emitimos certificações. Não damos credencial e não estamos na lista de certificações do vosso estado. Se o vosso programa é avaliado pelo indicador 5S1, a Stukent e a iCEV foram construídas para isso e nós não.
- Ainda não integramos Clever nem ClassLink. Hoje as turmas montam-se por carregamento de lista ou com um código de acesso. A integração de listagens está no roteiro; não está entregue.
- Alojamos na União Europeia. AWS, Irlanda, RGPD e registo de atividades de tratamento documentado. Se o vosso distrito exigir que os dados residam nos Estados Unidos, digam-no já: estamos a trabalhar numa região norte-americana e dir-vos-emos honestamente em que ponto está.
- Não temos SOC 2 Type II. O nosso fornecedor de infraestrutura tem; nós ainda não. Publicamos a nossa postura de segurança completa em vez de a descrever numa chamada comercial.
- Não somos um currículo. Não substituímos o vosso manual nem a vossa sequência didática. Somos os dois dias por unidade em que a turma deixa de ler sobre um mercado e corre um.
Perguntas frequentes
O professor precisa de saber facilitar uma simulação?
Durante uma ronda o trabalho dele é abri-la, ver quantas equipas enviaram a decisão e carregar em avançar. O motor faz o resto e as perguntas do debrief vêm escritas no guia do facilitador. Fazemos uma formação de 45 minutos com cada professor novo e acompanhamos a sua primeira ronda em direto se assim o quiser.
O que acontece a um aluno que falta, ou que entra na turma em março?
Uma ronda corre contra o relógio, por isso a equipa de quem falta continua a jogar: as equipas são precisamente o mecanismo que absorve as ausências. Quem entra a meio do ano entra numa equipa. E como cada simulação dura 45 a 90 minutos em vez de um semestre inteiro, ninguém fica permanentemente para trás.
Como é que isto chega à pauta de avaliação?
Cada simulação inclui uma rubrica que avalia o raciocínio, não a classificação: uma equipa pode ficar em quarto e ter a nota mais alta explicando o que leu mal e o que mudaria. Recebes um relatório de participação e decisões por aluno. O envio automático de notas para o teu LMS não é algo que vamos prometer numa página comercial: pergunta-nos e dizemos exatamente em que ponto está.
É acessível e que dados recolhem sobre os alunos?
Recolhemos um nome, a atribuição a uma turma e as decisões que o aluno submete. Sem publicidade comportamental, sem revenda, sem rastreadores de terceiros na experiência do aluno, e os dados são devolvidos ou apagados no fim do contrato. Em acessibilidade estamos a meio de um programa WCAG e dizemos-te que partes estão feitas em vez de te enviar uma ficha comercial.
Já temos a Stukent. Porquê acrescentar isto?
Muitas vezes não deviam. Se o vosso programa assenta em certificações e courseware chave na mão, esse é o terreno deles e jogam-no bem. Os programas que nos acrescentam são os que querem a ronda competitiva que o courseware deles não tem, os que ensinam em espanhol além de inglês, ou os que querem uma única licença que cubra também saúde, hotelaria e logística. Publicamos uma comparação honesta em vez de uma ficha de ataque comercial.
Estamos no Reino Unido, não nos Estados Unidos. Aplica-se alguma coisa disto?
Sim, com outro vocabulário. Os colleges que substituem o BTEC de Business à medida que o financiamento é retirado, e os fornecedores de T Level que procuram prática autêntica quando conseguir 45 dias de industry placement é difícil, correm as mesmas simulações sobre o mesmo motor. Pede-nos a versão britânica desta conversa e retiramos a linguagem Perkins.
Corre uma ronda com uma turma.
Um piloto gratuito: um professor, uma turma, um período de avaliação. Se no fim a sala não for diferente, não há mais nada a falar.
Reservar 30 minutosOs nomes das disciplinas nesta página seguem o percurso Business, Marketing & Finance do Texas. As definições de work-based learning citadas são as do Arizona, Dakota do Norte e Tennessee — verifica a do teu estado antes de te apoiares nela.
Última revisão: 2026-08