Votre classe est le marché.
Les autres simulations mettent un élève seul face à un patron scripté. La nôtre place toute la classe dans une même économie : des entreprises rivales, une vraie rareté et un classement qui bouge à l'instant où vous faites avancer la manche.
1 600+ simulations · 45–90 minutes chacune · anglais et espagnol côte à côte · rien à installer
| Équipe | Prix | Part | Résultat | Décision |
|---|---|---|---|---|
| Voltaic Co. | $249 | 24.1% ▲ | $41.2k | ENVOYÉE |
| Northgate | $279 | 19.8% ▼ | $38.7k | ENVOYÉE |
| Kestrel Labs | $229 | 18.4% ▲ | $22.9k | ENVOYÉE |
| Ember & Co. | $265 | 14.0% ▼ | $19.4k | ENVOYÉE |
| Sunrise Mfg. | — | 12.6% | $15.1k | EN ATTENTE |
| Delta Nine | — | 11.1% | $9.8k | EN ATTENTE |
Un élève seul, ou trente élèves qui s'affrontent
Un élève, un superviseur scripté et un corrigé
Le scénario est figé avant que l'élève ne l'ouvre. Chaque décision est notée contre une grille écrite il y a des mois. Deux élèves de la même classe reçoivent le même retour, et celui qui termine à minuit a vécu la même expérience que celui qui a travaillé dans votre salle.
Cela note de façon fiable et c'est réellement utile. Mais rien de ce qui se passe ne dépend de quelqu'un d'autre, donc le jeudi il n'y a rien à débattre.
Huit entreprises, un marché et des conséquences
Les équipes fixent prix, capacité et marketing sans voir les choix des autres. Vous clôturez la manche. Le moteur résout la demande de toutes les équipes d'un coup, et le classement se réorganise devant la classe.
L'équipe qui a cassé les prix découvre pourquoi la marge n'est pas la part de marché. Celle qui a surdimensionné sa capacité se retrouve avec du stock. Voilà la leçon, et elle arrive toute seule : il suffit de faire tourner la manche.
Cela s'accroche aux matières que vous enseignez déjà
Pas un cours à adopter. Une séance que vous faites tourner à l'intérieur du cours que vous donnez déjà, sans aucun logiciel à installer pour vos élèves.
| Niveau | Matière du parcours | Ce que vous faites tourner | Durée |
|---|---|---|---|
| 9–12 | Principles of Business, Marketing & Finance | First Company: Introductory Business SimulationUne première entreprise : prix, coût et demande en une seule séance, sans prérequis. | 1 × 90 min |
| 10–11 | Money Matters / Personal Financial Literacy | Your First Paycheck · Building CreditUne première fiche de paie et un premier crédit : retenues, brut contre net, et ce que fait vraiment un historique de crédit. | 2 × 50 min |
| 10–12 | Accounting I | Accounting Game: From Transactions to Financial StatementsDes écritures aux états financiers : l'élève saisit des opérations et clôture un exercice. | 3 × 50 min |
| 11–12 | Entrepreneurship | The Food Truck Launch: Break-even & Margin of SafetyUn vrai food truck : seuil de rentabilité, marge de sécurité, et ce qui arrive quand le volume n'est pas au rendez-vous. | 2 × 50 min |
| 11–12 | Economics | Maya’s Ice-Cream Stall: Demand & SupplyOffre et demande avec un stand de glaces — le prix d'équilibre cesse d'être un graphique. | 1 × 50 min |
| 11–12 | Sports & Entertainment Marketing | Cascadia Crest — Stadium SponsorshipSponsoring sportif : des enceintes rivales qui enchérissent pour le même sponsor et le même public. | 1 × 90 min |
| 12 | Practicum / Capstone | The Riley Carter Decade — Personal Finance CapstoneDix ans de décisions financières d'une même personne — une évaluation de fin de parcours adossée à une grille. | Semestre |
Les intitulés suivent le parcours Business, Marketing & Finance du Texas ; nous faisons la correspondance avec les codes de votre académie ou de votre État avant l'achat. Toutes les simulations peuvent tourner en solo dans une séance ; le format compétitif par équipes — manches en direct, une seule horloge — est un mode que l'on active. Dites-nous quelle matière vous enseignez et nous vous dirons quel format convient.
Votre enseignant d'économie-gestion n'est pas le seul concerné
La plupart des fournisseurs de ce marché vendent gestion, marketing, agriculture et hôtellerie. Notre catalogue dépasse 1 600 simulations, et le volet gestion de presque toutes les filières que vous proposez y est déjà.
Cela peut compter dans votre indicateur qualité
L'Arizona, le Dakota du Nord et le Tennessee définissent le work-based learning en y incluant les environnements simulés dans l'établissement lorsqu'ils sont alignés sur le curriculum. Si votre État a retenu l'indicateur 5S3 de Perkins, une manche documentée peut servir de preuve. Les définitions varient : envoyez-nous celle de votre État et nous vous dirons franchement si cela convient.
Entraînement de compétition, chaque semaine
Les candidats DECA, FBLA ou BPA passent l'année à préparer un seul événement. Un marché en direct dans votre salle, c'est la même pression — lire le terrain, s'engager sous chrono, défendre sa décision ensuite — disponible n'importe quel mardi.
Rien à installer, rien à déployer
Cela tourne dans le navigateur que vos élèves ont déjà. Ils rejoignent avec un code. Les Chromebooks conviennent, et c'est conçu pour les connexions faibles : une manche n'a besoin du réseau que pour se charger et se clôturer.
Un guide de séance, un support et une grille
Chaque simulation est livrée avec un pack animateur : quoi dire avant, où les élèves bloquent toujours, quoi débriefer, et une grille utilisable pour la note. Écrit pour un enseignant qui prépare quatre matières, pas pour un universitaire.
Le même marché, en deux langues, dans la même salle
Tous les concurrents du CTE américain ne livrent qu'en anglais. Notre plateforme tourne en 16 langues et le catalogue en neuf, réglé par élève et non par classe. Un élève allophone concourt sur le même marché que les autres, en le lisant en espagnol.
Pas une traduction automatique plaquée par-dessus : certaines simulations ont été écrites en espagnol d'origine, comme « Mi Primer Sueldo » ou « La Gran Idea ».
Une simulation sur l'entreprise d'à côté
Perkins vous demande de vous aligner sur votre marché du travail local et de prouver que votre partenariat avec les entreprises est réel. Un catalogue ne vous aide pas là-dessus : il a été écrit pour tout le monde.
Nous construisons des simulations pour vivre, et nous les construisons vite. Donnez-nous l'activité que votre entreprise partenaire dirige réellement — la plateforme logistique, l'hôpital, l'exploitation agricole, l'usine — et nous en faisons une simulation dans laquelle vos élèves s'affrontent, en quelques jours et non en semestres. Votre partenaire voit ses propres décisions à l'écran. Cela change souvent ce qu'il est prêt à faire pour votre filière.
Parler d'une simulation sur mesureUn tarif par établissement, pas par élève
Le tarif par élève fait paraître un établissement de 2 000 élèves inabordable avant même que quiconque ait regardé le produit. Nous ne procédons pas ainsi.
La forme de l'accord
- Licence
- Une licence établissement, par tranches d'effectif. Tous les enseignants, tous les groupes, tout le catalogue — sans packs par matière et sans options.
- Durée
- Un, trois ou cinq ans. Le pluriannuel est remisé ; l'accord réseau ou district davantage.
- Formalités
- Devis contre votre bon de commande, avec les pièces fiscales et un accord de traitement des données signé. Envoyez-nous le vôtre et nous le signons, plutôt que de vous demander d'accepter le nôtre.
- Pilote
- Un enseignant, un groupe, une période d'évaluation. Gratuit, sans reconduction automatique.
Ce qu'il nous faut pour chiffrer
Trois lignes dans un e-mail et vous avez un chiffre sous deux jours ouvrés :
- Nom de l'établissement et effectif d'élèves
- Quelles matières l'utiliseraient, et à peu près combien de groupes
- Votre État ou académie, et l'indicateur qualité sur lequel vous rendez compte
Ce que nous n'avons pas
Nous préférons que vous le sachiez la première semaine plutôt que la sixième. Si l'un de ces points est rédhibitoire chez vous, dites-le et nous cessons de vous faire perdre du temps.
- Aucune certification sectorielle. Nous ne délivrons pas de titre et ne figurons pas sur la liste de certifications de votre État. Si votre filière est jugée sur l'indicateur 5S1, Stukent et iCEV sont faits pour cela et pas nous.
- Pas encore de synchronisation Clever ou ClassLink. Les classes se créent aujourd'hui par import de liste ou par code d'accès. L'intégration des listes est à la feuille de route ; elle n'est pas livrée.
- Nous hébergeons dans l'Union européenne. AWS, Irlande, RGPD, avec un registre des traitements documenté. Si votre district exige que les données résident aux États-Unis, dites-le maintenant : nous travaillons à une région américaine et nous vous dirons honnêtement où cela en est.
- Nous n'avons pas SOC 2 Type II. Notre hébergeur, oui ; nous, pas encore. Nous publions notre posture de sécurité complète plutôt que de la décrire au téléphone.
- Nous ne sommes pas un curriculum. Nous ne remplaçons ni votre manuel ni votre progression. Nous sommes les deux jours par séquence où la classe cesse de lire un marché et en fait tourner un.
Questions fréquentes
L'enseignant doit-il savoir animer une simulation ?
Pendant une manche, son travail consiste à la lancer, à regarder combien d'équipes ont soumis leur décision et à appuyer sur avancer. Le moteur fait le reste et les questions de débriefing sont écrites pour lui dans le guide de l'animateur. Nous faisons une prise en main de 45 minutes avec chaque nouvel enseignant et nous assistons à sa première manche en direct s'il le souhaite.
Que se passe-t-il pour un élève absent, ou qui arrive en mars ?
Une manche tourne au chronomètre, donc l'équipe de l'absent continue de jouer : les équipes sont précisément le mécanisme qui absorbe l'absentéisme. Un élève qui arrive en cours d'année rejoint une équipe. Et comme chaque simulation dure 45 à 90 minutes plutôt qu'un semestre entier, personne n'est durablement distancé.
Comment cela arrive-t-il dans le bulletin ?
Chaque simulation est livrée avec une grille qui évalue le raisonnement, pas le classement : une équipe peut finir quatrième et obtenir la meilleure note en expliquant ce qu'elle a mal lu et ce qu'elle changerait. Vous recevez un rapport de participation et de décisions par élève. La remontée automatique des notes vers votre LMS n'est pas une promesse que nous ferons sur une page marketing : demandez-nous et nous vous dirons précisément où cela en est.
Est-ce accessible, et quelles données collectez-vous sur les élèves ?
Nous collectons un nom, l'affectation à une classe et les décisions que l'élève soumet. Pas de publicité comportementale, pas de revente, aucun traceur tiers dans l'expérience élève, et les données sont restituées ou supprimées à la fin du contrat. Sur l'accessibilité, nous sommes à mi-chemin d'un programme WCAG et nous vous dirons quelles parties sont faites plutôt que de vous envoyer une fiche commerciale.
Nous avons déjà Stukent. Pourquoi ajouter ceci ?
Souvent, vous ne devriez pas. Si votre programme est bâti autour des certifications et d'un courseware clé en main, c'est leur terrain et ils y jouent bien. Les programmes qui nous ajoutent sont ceux qui veulent la manche compétitive que leur courseware n'a pas, ceux qui enseignent en espagnol autant qu'en anglais, ou ceux qui veulent une seule licence couvrant aussi la santé, l'hôtellerie et la logistique. Nous publions une comparaison honnête plutôt qu'une fiche d'attaque commerciale.
Nous sommes au Royaume-Uni, pas aux États-Unis. Est-ce que cela s'applique ?
Oui, avec un vocabulaire différent. Les colleges qui remplacent le BTEC Business à mesure que son financement disparaît, et les prestataires de T Level qui cherchent une pratique authentique quand trouver 45 jours de stage en entreprise est difficile, font tourner les mêmes simulations sur le même moteur. Demandez-nous la version britannique de cette conversation et nous retirons le vocabulaire Perkins.
Faites tourner une manche avec une classe.
Un pilote gratuit : un enseignant, un groupe, une période d'évaluation. Si la salle n'est pas différente à la fin, il n'y a rien de plus à discuter.
Réserver 30 minutesLes intitulés de cette page suivent le parcours Business, Marketing & Finance du Texas. Les définitions du work-based learning citées sont celles de l'Arizona, du Dakota du Nord et du Tennessee : vérifiez celle de votre État avant de vous y fier.
Dernière révision : 2026-08