Eureka Case 30 min Undergrad

Fórmula Abierta

Eres Beatriz Macedo-Linhares, de 48 años, directora de Innovación de Raízes Cosméticos, una empresa brasileña de cuidado personal botánico. Durante veinte años, cada producto se inventó en tu propio laboratorio. El laboratorio sigue siendo excelente. También va dos ciclos de producto por detrás del mercado.

La situación

Raízes Cosméticos —con ingresos de R$ 600 millones— construyó su nombre sobre formulaciones propias a partir de botánicos amazónicos y del Cerrado. Su laboratorio de 40 químicos lo hace todo: descubre los ingredientes, desarrolla la ciencia de extracción, formula cada producto, diseña el envase, realiza las pruebas de respaldo de las declaraciones. Nada sale del edificio hasta que Raízes lo inventa. Ese modelo cerrado es la historia de la marca.

Por eso también se ha ralentizado el pipeline. Las grandes multinacionales operan redes de innovación abierta —laboratorios por contrato, I+D de proveedores de ingredientes, alianzas universitarias, resolución de problemas por crowdsourcing— y lanzan dos o tres productos por cada uno de los tuyos. Las marcas indie, más ágiles, compran formulaciones ya hechas a laboratorios por contrato y se mueven aún más rápido. Tu CEO ha hecho una sola pregunta: ¿debería Raízes abrir su innovación… y, si es así, hasta dónde? El offsite de liderazgo es en tres semanas.

Tu trabajo en este caso: mapea dónde se sitúa realmente el trabajo de innovación de Raízes, modela qué le hace abrirse al pipeline y al foso defensivo, y comprométete con un modelo de innovación. La elección suena a una cuestión de identidad. En realidad es una cuestión de clasificación.

La decisión

¿Qué modelo de innovación adopta Raízes?

  • A · Seguir cerrado, invertir en el laboratorio
  • B · Abrirse en todos los frentes
  • C · Abrirse selectivamente, según el problema

El resto del caso está bloqueado

Los datos, los cálculos, la propia decisión y lo que pasa después se abren con el código de acceso de tu institución.

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Úsalo en directo en clase: cada estudiante decide y lo justifica, y toda la clase ve cómo se reparte. Cómo funciona Eureka Case →